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下列均为测定氧气含量的实验查阅资料红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．设计实验同学们设计了如下图所示的方案A和方案B来测定氧气含量．进行实验按上述两个方案化学

内空间的1515．【反思与评

在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据．小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差．”小军说：“我只要遵守操作规则就不会产其他

误差，即使老师测量也会有误差

在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据。小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差。”小军说：“ 其他

同一个量多测几次，求出它们的

在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据。小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差。”小军说：“ 物理

同一个量多测几次，求出它们的

走进初中，我们的生活发生了很大的变化。初中生活把我们带进一个崭新的天地，面对新环境、新生活，我们最好的选择应该是（）A.融入新集体，让老师和同学适应自己B.按自己的想政治

新生活

在复习声现象的时候,同学们里了一些生活例子：1公共场合不要大声说话2闻其声知其人3用手按住正在发声的鼓面时,鼓声会消失4吹笛子时,手按住不同的孔,笛子会发出不同的声音5站在物理

必须借助电子通信设备才可以进

在复习声现象的时候,同学们里了一些生活例子：1公共场合不要大声说话2闻其声知其人3用手按住正在发声的鼓面时,鼓声会消失4吹笛子时,手按住不同的孔,笛子会发出不同的声音5站在物理

必须借助电子通信设备才可以进

学习《声音的特征》之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：（1）吹笛子时，用手按住不同的孔便会发出不同的声音；（2）用大小不同的力敲鼓，鼓面振动其他

璃罩内的空气抽出一些后，铃声

我的作业说:小明每天早晨按时从家出发上学,李爷爷每天早晨也定时出门散步,两人相向而行,小明每分钟行60千米,李爷爷每分钟行40千米,他们每天都在同一时刻相遇.有一天小明提前出门,因此数学

参加大型团体表演的学生共280名,他们面对教练站成一行,自左至右按1234······依次报数,教练让报数是3,5,7的学生向后转.问：面对教练的同学中,自左至右第65位同学所报的数是几? 数学

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