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（2008•黄浦区一模）某实验小组甲、乙、丙三位同学，用相同的实验器材做电学实验．他们都按图所示的电路图连接电路，线头M、N可以分别与变阻器的接线柱A、B、C、D中的任意两个相接，物理

泡亮度不变，且较暗；乙同学也

在做完“练习使用多用电表”的实验后，老师提供了如图所示的电路图．甲、乙、丙三组同学都按要求连接好实际电路，合上开关S后，均发现A、B灯不亮．他们分别采用下列方法检查故障：物理

．2.5V B．10V

如图甲所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求．（1）同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流物理

电压U/V 1

同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6V，灯泡的额定电压U0=3.8V，额定功率在1-1.5W的范围内．（1）按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路物理

实际功率___（选填“变大”

下面是小余和小乐同学探究并联电路电流特点实验的过程，请你帮他们完成实验：小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如下图中的甲所示．（1）小余试触物理

实验过程中他们连接了如图中丙

某实验小组按照图甲所示的电路图，规范操作，准确测量，得到一系列数据，如图乙中的散点K1．同学们为了弄清电阻变化的原因，对实验进行了下述改进．如图丙所示，将小灯泡L的玻璃罩其他

，使得突出的灯丝刚好完全没入

下面是小余和小乐同学探究并联电路电流特点实验的过程，请你帮他们完成实验：小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11中的图甲所示。（1）小其他

可能是

物理兴趣小组的同学们从实验室找到一个废旧的多用电表，于是拆开进行研究．（1）同学们按图甲所示的电路、用半偏法测定电流计G的内阻rg．已知电流计G的量程为200μA．实验室除了提供物理

C”或“D”）．A．电源（电

同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6V，灯泡的额定电压U0=3.8V，额定功率在1-1.5W的范围内．（1）按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路物理

实际功率将___（选填“变大

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