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铜和稀硝酸在常温常压下反应，开始时反应非常慢，但是随着反应的进行，反应速率不断地加大．某校合作学习小组的同学拟探究影响其速率的主要因素．（1）甲同学认为是生成的Cu2+对该其他

，拟研究温度升高是否为该反应

铜和稀硝酸在常温常压下反应，开始时反应非常慢，但是随着反应的进行，反应速率不断地加大．某校合作学习小组的同学拟探究影响其速率的主要因素．（1）Cu与稀硝酸反应的离子方程式化学

_．（3）乙同学依据铜和硝酸

某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后，对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题进行了如下探究．提出问题氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？作出猜想化学

Cl丁同学猜想：溶质有 __

如何理解和运用新课程倡导的自主、合作、探究式学习其他

如图漫画《小组讨论》旨在说明，学会学习还要（）A.上课时自由讨论B.学会探究问题C.区分主课和副科D.懂得合作学习政治

在CO2复习课上，小组合作激发了师生学习的热情：（一）老师设计了如图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性质．说明：1、装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸．2、装化学

过并晒干．（1）实验时，打

自主探究、合作学习，是传统学习方式的转变．下面是史明和史智同学各自搜集整理的资料和探究的问题．请你与他们一起回答．史明同学探究中国古今改革问题时，搜集到以下三则史料：历史

务耕织，修守战之备；外连衡而

（2009•普陀区一模）某研究性学习小组探究光合作用的影响因素．如图1为测定光合作用速率的装置，在密闭的玻璃钟罩中放一株大豆苗和CO2缓冲液，钟罩内气体体积的变化可根据毛细刻度语文

表示的是另一植物）．假定植物

历史探究：妇女缠足作为一种陋习，在我国历时上千年。以妇女缠足开始到最终被禁绝，可以观察到历史的变化和进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。（10分）材料一历史

小弓弓，莺转一声娇滴滴”，于

历史探究：妇女缠足作为一种陋习，在我国历时上千年。以妇女缠足开始到最终被禁绝，可以观察到历史的变化和进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一《南村缀耕其他

莺转一声娇滴滴”，于是“三寸

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