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“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量的史实，历史

B ．郡县制是中

（2015·江西省红色六校第二次联考·35）“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以历史

A. 隋炀帝时

唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，历史

三省的长官都是宰相 B

“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对历史

进行有效控制的制度C. 郡

“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列历史

它削弱了相权，加强了皇权

加试题“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识是以科学的史观做指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的历史

，即“行使中书省的职能”B.

历史上，西汉宣帝年间发生一次日食时，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了（）A．“ 历史

初一学生林珊在古字画市场发现一张蔡伦的纸，摊主说是秦朝时期的，非常珍贵。但林珊运用所学历史知识当即指出，蔡伦的纸最早出现在（）A.西汉以前B.西汉初期C.西汉末期D.东历史

求马的历史故事（如田忌赛马、老马识途要3个多了更好）如果可以顺便找些马的成语10个以上即可（+解释并用词造句）不过我要的是现代文不需要古文而且字数不需要太多语文

初一学生林珊在古字画市场发现一张蔡伦的纸，摊主说是秦朝时期的，非常珍贵。但林珊运用所学历史知识当即指出，蔡伦纸出现在（）A．西汉以前B．西汉初期C．西汉末期D 历史

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