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语文问题用“同样”造句例子：我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!造十个句子,能造几个造几个,多造几个,速度哦,别离题了要想造出句子，先理解这里“同样”的意思。我造了好多语文

莽莽昆仑使我学会立地顶天。-

我经常对别人的暗示不理解,就是只理解表面意思,其实别人是话中有话,不能说的很明白,我经常对别人的暗示不理解,就是有些话可能别人说的比较婉转,话中有话,弦外之音的,我就不会明白的, 其他

.比如说可能是别人要求我请他

电视栏目里的主编,在英文里怎么说呢?editorinchief这个词,按我的理解,应该是总编,或者一本杂志的主编,而不是电视栏目的主编.如果有对电视行业特别了解的朋友，可能能理解我的意思。edito 英语

r in chief

超难！用Excel求解x～要通过Excel解出公式10=25/(x+1)+20/(x+1)^2+3/(x+1)^3中，x的值。（“^”代表“…的几次方”），解出价高分！一楼的可能没理解我的意思,我是说直接求出答案X的值,而不是用其他

,好难啊～

请问英语是怎么表达“可以不”的?比如这句话要怎么翻译：明天你可以来,也可以不来.couldnot/cannot/maynot这个想到了，我理解应该是不能/可能不的意思呀...Youmayeithercomeornottomorrow这个英语

ither or not 的

任老师怎么理解下面文章中这段话：思维操作语言符号的时候完全不必理会这些符号所代表的意义到底是什么没有语言,我们不可能有很深刻而细致的思维.如果不使用数学符号系统,我们的语文

,从而在脑海中实现“1个人加

什么是共轭?怎样理解共轭这个词的意思,在什么情况下才能叫做共轭啊,被搞的特郁闷了谢谢大家对我的问题的回答，可是我觉得还是没找到我想要的答案哦，我问的意思主要是问“共轭”这化学

做诗歌鉴赏或现代文阅读时时我理解的意思和作者表达的总是有偏差,怎样才能正确理解作者的意思老师讲评时会一步一步引导我们从这句话可以看出什么,然后想到什么,从而得出答案,但我对语文

想得出那样的答案

为什么读书或者做英语题的时候发现有很多英语句子都不能理解是什么意思,但看完它的英文翻译后发现我刚才不能理解的已经全部可以理解了?有什么办法可以改进,在看英语的时候不看翻译其他

html中使用css定义样式的元素、ID和类分别是什么意思?如题,本人是初学者,不要见效,可能非常低级.所以我希望能有好心人用一种非常易于理解的方式帮我解答一下上述三者的意思,并且在使用语文

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