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小学简单的减法应用题可分为几种类型其中的一种是求另一个加数的减法另外两种是什么数学

一道错中求解的应用题两个数相乘,如果一个因数增加4,另一个因数不变,那么积就增加28；如果一个因数不变,另一个因数减少6,那么积减少138.原来的积是多少? 数学

初二数学二元一次方程应用题小明和小亮做加法游戏，小明在一个加数后面多写了一个0，得到的和为242；而小亮在另外一个加数后面写多了一个0，得到的和为341.原来两个加数分别是多少？其他

小明和小芳做一道乘法题,小明误将一个乘数增加14,计算的积增加了84,小芳误加14,计算的积增加了84,小芳误将另一个乘数增加14,积增加了168.那么,正确的积应是多少? 数学

一道乘法算式，如果一个因数增加4，积就增加了12；如果另一个因数增加4，积就增加了168．正确的积应是多少？其他

在天平两端的烧杯中盛有等质量、等溶质质量分数的足量的盐酸,分别向一个烧杯中加一定量的镁,另一个加入一定量的铝,充分反应任然天平平衡则加入镁铝质量比可能是A11:12B.32:33C3:4D1:1 化学

有一道题是：代数式x^2-2减去另一个代数式,小莉勿将“减去”写成“加上”,结果得到2x-4,正确的应该是什么? 数学

二元一次方程组合它的解（课后习题探究与应用）让我们和王晓,张磊一起做一个数学游戏.王晓对张磊说,请你想一个0与10之间的整数,将它乘7,再加上5,把得数乘3,再加上你想得另一个0与10之间数学

121时,王晓很快就说出了张

正弦波叠加,是不是就是把对应的正弦函数作加法就行了例如有个正弦波是sin(x),另一个正弦波是sin(x/2),那正弦波的叠加对应的波形就是sin(x)+sin(x/2)? 物理

海宝在研究一元一次方程应用时，被这样一个问题难住了：神厨小福贵对另一个厨师说：“我做的面包不是100个，我现在的面包加上和我现在的面包数目相等的面包，再加上现在面包的数目数学

算算我做了多少个面包？”请你

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