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将一个长方体的长减少2厘米.变成正方体,正方体的表面积比长方体少了24平方厘米,求出原长方体的体积.和表面积数学

长方体和正方体的表面积课件一个长方体木块先从上部截去一个高2CM长方体,再从下部截去高是4CM的长方体,剩下的部分变成一个正方体,如果正方体的表面积比原来长方体的面积减少了120平方数学

把一个长方体中间切一刀，就变成两个正方体，表面积增加了18平方厘米，原长方体的棱长总和是厘米．数学

把一块长方体橡皮泥捏成一个正方体，它的表面积和体积都变了（判断对错）数学

把棱长为4厘米的正方体切开成几个棱长为2厘米的小正方体后，从中取走一个小正方体，剩下的图形的表面积与原来相比（）A．没有变化B．增加了C．减少了D．无法确定其他

一个长方体（如图），如果高增加4厘米，就变成了棱长是10厘米的正方体．表面积和体积各增加了多少？数学

有一外电场（方向向右）作用在一个导体球体上,改变了该球体上的电子分布,若此时将该球体换成一个绝缘体,但是电子分布保持不变（就是说还是导体受影响后的分布方式,正电荷在右边,负物理

缘体球心的电场怎么判断?

1一个正方体木块,把它锯成两个完全一样的长方体后,每个长方体的表面积比原正方体表面积小72平方厘米,求原正方体体积.2一个长方体的高增加5米后,变成一个正方体,表面积增加了160平方米, 数学

四年级的同学参加运动会，进行团体操表演时，先排成了每列12人、共12列的方阵，然后变换队形．当这些同学围成一个正方形时，每边应有多少人？其他

材料一在亚太经济合作组织第十八次领导人非正式会议中，各方围绕“变革与行动”的主题，深入探讨了增长战略、人类安全、区域经济一体化等议题，发表了领导人宣言等4个成果文件政治

可行的成果：解决了资金、技术

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