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小明发现他家的电源插排上有多个指示灯，如图甲所示．小明将电源插排拆开后发现，每个指示灯实际上是一个发光二极管，每个发光二极管和一个定值电阻串联后接在220V的电源上．他通物理

上加正向电压时，发光二极管导

2011年长春物理中考试题最后一题.小明想知道灯丝电阻随温度变化的规律,他利用实验室的器材设计了图甲所示的电路,小灯泡的额定电压为2.5V．闭合开关后,发现小灯泡不发光,经检查是由于物理

断开,若检验灯发光说明被检测

如图所示，某实验小组将标有相同电压值，不同功率值的两个小灯泡串联在电路中，闭合开关．发现甲灯很亮，而看不出乙灯在发光．经检查，两只灯泡完好无损，且乙灯未被短路，则物理

压远远小于甲灯两端的实际电压

（2010•朝阳）如图所示，某实验小组将标有相同电压值，不同功率值的两个小灯泡串联在电路中，闭合开关．发现甲灯很亮，而看不出乙灯在发光．经检查，两只灯泡完好无损，且乙灯未被物理

电压远远小于甲灯两端的实际电

如图所示，将甲、乙两灯串联在电路中，闭合开关，发现甲灯发光，乙灯不发光，则乙灯不发光的原因可能是（）A．乙灯灯丝断了B．乙灯的实际功率小C．相同时间内，乙物理

如图甲连好电路，闭合开关，发现小灯泡不发光说明玻璃在常温下是体；给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃加热到红炽状态时发现小灯泡发光，说明玻璃在红炽状态下是体．综合其他

小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻，图甲为他所连的实验电路．（1）电池盒中至其他

在他接错的导线上打上“×”，

甲和乙两灯泡额定电压均为6V，若甲、乙两灯泡的电流随其两端电压变化如图所示，现将两灯泡串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，则电源电压最大为（物理

小明发现他家的电源插排上有多个指示灯，如图甲所示．小明将电源插排拆开后发现，每个指示灯实际上是一个发光二极管，每个发光二极管和一个定值电阻串联后接在220V的电源上．他通其他

上加正向电压时，发光二极管导

图甲所示是定值电阻R和灯泡L的U-I图象，现将定值电阻R与灯泡L接入如图乙所示的电路中，电源电压不变，当S1、S2、S3闭合时，灯泡L恰好正常发光，此时R消耗的电功率为3.6W；当S1闭合，S2、S3 物理

移至b点，变阻器消耗的功率为

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