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下列各项加粗词语解释不正确的一项是A.项王军壁垓下驻扎、修筑营垒赵见我走，必空壁逐我营垒B.虽然，光不敢以图国事，所善荆卿可使也交好，熟悉燕之处士田光先生亦善待之友好C.顾计其他

逆鳞哉触犯

这道题的解题过程是?阅读下面这首诗,回答阅读下面这首诗,回答问题.偶见（明）徐祯卿深山曲路见桃花,马上匆匆日欲斜.可奈玉鞭①留不住,又衔春恨到天涯.注：①玉鞭：马语文

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下列有关文学常识和对课文内容的理解，表述不正确的一项是A.关汉卿是元杂剧的奠基人，其代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》等，他与王实甫、马致远、郑光祖一起，被语文

的光辉形象，剧情曲折生动，是

下面一段曲子是关汉卿的散曲选段，假设其中的“我”是关汉卿本人，请用一个单句概括选段中的形象。要求对形象的理解正确，表达简明通顺，不超过50字。我是个蒸不烂、煮语文

。我玩的是梁园月，饮的是东京

下列各句中没有语病的一句是A．未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给，解决当前存在的房源不足。B．关汉卿之所以能写出《窦娥语文

民的愿望。 C．父爱应

阅读理解。盛唐时期的颜真卿，被后世称为继王羲之之后的又一位书法革新家。他年轻时考中科举。︳为了学书，他两次辞官不就，跑到洛阳，向当时的大书法家张旭学习。张旭见语文

人称“颜体”。︳颜体的楷书端

求老师解答：阅读文言文,阅读文言文,故槐里令朱云上书求见,公卿在前,云曰：“今朝廷大臣,上不能匡①主,下无以益民,皆尸位素餐②.臣愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人以厉③其语文

,日：“小臣居下讪上,廷辱

阅读理解。故槐里令朱云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡①主，下亡以益民，皆尸位素餐②。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉③其馀。”上④问语文

将 ⑥ 云下。云攀殿槛，槛折

对下列文学常识的解说，不恰当的一项是（）A.荀子，名况，世人尊称为“卿”，又称荀卿．是我国古代的思想家，教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者．B. 语文

著有《昌黎先生集》．C.

1999年9月,美国前国务卿基辛格在上海在上海发表演讲时说：“了解中美文化观念上的差异非常重要.美国历史只有两百年,而中国有五千年历史.中国人确信他们的历史至少有四千八百年不需要历史

国内政是不明智的C．指出中美

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