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课内阅读阅读课文,回答问题。8.作者写“日”,却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火,这是为什么?9.你如何理解《日》中“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,
却不如轰轰烈
烈的死”这
语文
作者写“日”,却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火,这是为什么?课文中写道:“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,
却不如轰轰烈
烈的死。”联系特定的时代背景,你如何理解
语文
根据课文:2.找出下列句中的错别字并改正。(1)为着追求光和热,将身子仆向灯火,终于死在灯下,或者侵在油中,飞蛾是直得赞美的。错字:改正:(2)但寒冷的、寂莫的生,
却不如轰轰烈
其他
没那么简单相爱没有那么容易…幸福亦是如此…我是个平凡的女人…所以从一开始我就不奢求会有什么浪漫或者是什么轰轰烈烈的爱情…我只祈求我的爱情可以平凡而简单…可为什么我却始
其他
下列句子运用了什么修辞手法1倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾2但寒冷的,寂寞的生,
却不如轰轰烈
烈的死
语文
指出下列语句所表答的意思:(1)倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾.()(2)我怀念上古的夸夫,他追赶日影,渴死在旸谷.()(3)生命是可爱的,但寒冷的,寂寞的生,
却不如轰轰烈
语文
积了很厚的霜似的( )
指出下列各句的表达方式。(1)生命是可爱的,但寒冷的寂寞的生、
却不如轰轰烈
烈的死。()(2)倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。()(3)冬季的深夜,立在小小庭
语文
和热,将身子扑向灯火,终于死
下列句子中表达方式不含议论的一项是()A.生命是可爱的.但寒冷的、寂寞的生,
却不如轰轰烈
烈的死.B.刹那间,我明白了其中的道理--我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其
语文
乔.
巴金的《日》《月》1.文中写到“生命是可爱的.但寒冷的、寂寞的生,
却不如轰轰烈
巴金的《日》《月》1.文中写到“生命是可爱的.但寒冷的、寂寞的生,
却不如轰轰烈
烈的死.”你如何理解
语文
》的末尾引用“姮娥奔月”的故
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