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补写出苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的句子。①上阕中描写赤壁景色的句子。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿语文

造周瑜形象的句子。遥

下列诗句中做到移情于景，情景交融的是A．明月松间照，清泉石上流B．大江东去，浪淘尽，千古风流人物C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川D．梧桐更兼细雨，到黄昏，点点语文

班里决定开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你随我们到下列站点参加活动。名人与胜景初中课本中有许多名人为风景名胜写的游记或者诗词，请你任意选择一处胜景，语文

的导游词：_________

班里决定开展《话说千古风流人物》的综合性学习活动，请你与我们一道参加活动。[名人与胜景]初中课本中有许多名人为风景名胜写的游记或者诗词，请你任意选择一处胜景，结合语文

的导游词是：________

“饮烟袅袅升起，隔江千万里”将古诗词融入现代创作歌曲中，实现了打动人心的优美旋律与连绵不绝的民族文化情感的和美统一。这种风格的创作（）①有利于弘扬源远流长的中华文政治

其他民族的文化融入其中。A.

根据课文：发展练习一、长江、黄河作为我们中华民族的母亲河，古往今来，多少文人墨客为之倾倒，留下无数名诗佳句。请你查一查相关资料，把下列诗句补充完整。1.，千古风流人物。其他

。

按要求完成第6～8题。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”班级要开展“话说千古风流人物”综合性学习，请你结合活动，完成下面的题目。小题1:作为本次活动的主持人，请你设计一段语文

动途径来进行纪念。你会设计哪

"千古风流人物"中如何理解"风流"的含义?如题..最好顺便说说"风流"的其他具体含义.谢谢! 语文

⒈改成比喻句.椰子树在海风中摇摆着树冠.⒉补充诗句.(),千古风流人物. 其他

读下面的宋词，完成下面问题。永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当语文

烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠

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