匝数不同的电磁铁搜索结果第1页,早教吧

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（2006•盐城）小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁物理

数多少有关，又能用来探究与电

探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，设计了如下实验：用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同．用同一个电源分别通电，看到的实验现象如图1、2所示物理

；为什么？___．（2）电磁

给一个N个匝数的线圈,分别通直流电和交流电.产生的磁场有什么不同直流电不会产生磁场，而交流就会我记的一个线圈接在电池上就可以当磁铁用，电池应该是直流的吧？通交流电的，由于物理

的是大小还是方向？

小华为探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，设计了如图实验：他用相同的漆包线分别在两根相同的铁棒上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用两节干电池供电．实验中小华物理

很大的缺陷是______，所

探索电磁铁磁性强弱的变化的实验实验目的①做4个磁性强弱不同的电磁铁；②比较电磁铁磁力大小；③描述磁性强弱和绕在电磁铁上线圈匝数的关系．器材若干质量相同的小铁其他

胶带、砂纸．某同学探究电磁铁

一块磁铁从两个匝数不同的线圈上运动过去,匝数多的线圈发的电要多,...一块磁铁从两个匝数不同的线圈上运动过去,匝数多的线圈发的电要多,而初始机械能一样,与空气摩擦消耗的能量一样, 物理

（2008•吴中区二模）李军同学在“研究电磁铁”的实验中，设计了这样一个步骤：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大物理

B．电流大小 C

如图是某实验小组的同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，其中a、b、c三图中，线圈的匝数相同，而d图中线圈的匝数是前面三图的2倍．已知I2＞I1，则下列关于电磁铁结论中不严密的其他

流增大，磁性增强D．比较c、

在“研究电磁铁”的实验中，有一个步骤是：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化。这一步骤物理

系C.跟电流方向的关系 D.

在研究电磁铁的实验中增加通电线圈的匝数，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化.这一步的实验目的是探索?[]A.电磁物理

相同的螺线管，电磁铁的磁性强

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