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王水是什么颜色的?今天听化学老师说王水是绿色的,我怀疑他说错了,因为我所见到的王水不是绿色的,而是带有点黄色或暗红色的.而课本上又没有详细说明王水的颜色.我还真的有点怀疑,老师化学

,王水的颜色及它都能和哪些物

初三化学,利用化学方程式的简单计算这课,我听老师在黑板上写的什么上\下左\右好像是在讲计算方法,有谁能说说什么意思么?另外有一道题：某同学把3g碳放在给定的氧气中充分燃烧,实验化学

第一次第二次第

某次化学课上，老师提出了一个物质除杂的问题：要除去铜当中含有的杂质铁，可以有哪些方法，你选择的方法的依据又是什么？于是同学们纷纷举手发言，各抒己见．小红说：可以采化学

学方法，向混合物中加入足量的

化学问题混合气体中有水和二氧化碳,老师说若有水就先验证水在除去,浓硫酸是干燥随水的,氢氧化钠固体是干什么用的,谁在前谁在后?我上课没听,就听见了前半句,愿好心人告诉我. 化学

我们化学老师经常发讲义,内容比书要多,比如说铝,必修1上没有的铝热反应,在必修二存在,他直接就打印在讲义上,然后上课按照讲义讲课,还有些零碎的知识点他在讲习题时补充而他的讲义上政治

记很简略应该怎么记笔记还

英语也是.怎么办,现在高中很吃力刚刚开学读高一,以前读初三时根本就没听过化学课,现在听高一的乐太吃力了,老师在上面说我真的一点也不懂.还有英语也是.其他科还好.请问大家有什么教语文

学,极其反感补课.各位过来人

目前我是高二,别的学科感觉都能形成一个知识体系,化学感觉是零散的,可能是因为老师不靠谱吧,怎么办?主要是电化学,还有盐类水解这一块.新换的那个老师真心靠不住.上课自说自话,讲题找其他

（2007•永春县质检）化学课上，老师展示两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液．请同学们设计不同的区别方案，并进行实验”．[交流与讨论]几分钟后，我们设计了化学

小江同学设计的“用二氧化碳气

化学课上，老师让李磊说说上节课都讲了什么．李磊说：“物质都是由分子构成的…”之后老师开始讲课，他在黑板上画出了两幅图，如图所示．（1）从李磊说的话中我们可以找到的错误化学

填“甲”或“乙”下同），代表

为什么同学觉得很容易的问题,我总感觉很难.特别是老师说班上没什么认错.我郁闷额.--还有什么平均值法,极值法.人家都用关系式.为什么我还要把化学方程式写出来慢慢算.功课中就化学不政治

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