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为了对浓硫酸腐蚀性有个深刻的认识，化学活动小组进行了下列实验探究．请你也将活动记录补充完整．实验题目：浓硫酸的腐蚀性实验探究实验用品浓硫酸、小木条、玻璃片实化学

【反思与交流】化工厂生产的硫

化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．某化学兴趣小组进行了一些实验，主要操作过程如图所示：请回答下列问题：（1）实验甲发生反应的现象是；所需的硫酸铜溶液其他

______；（3）实验乙、

针对“唾液对淀粉具有化学性消化作用吗？”这一问题，“阳光”生物学兴趣小组进行了如下实验，请将下列探究活动的有关内容填写完整．（1）取两支相同的洁净试管，分别标记为1号、2 语文

单一变量，设置___实验．（

（2006•江西模拟）某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：（1）写出仪器名称：①：；②：．（2）按要求从以下A-E装置中选择（填装置的字母序号）．李红化学

__．（3）罗明同学探究B装

某化学课外活动小组，对钢铁制品锈蚀的条件进行如下探究，设计了如图所示的实验，据此回答下列问题：（1）一周后，观察到编号为的试管中的铁钉锈蚀严重．（2）常温下，铁生锈是化学

中常用的铁制品生锈，简单易行

实验探究是学习化学的重要方法．某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制备和收集较纯净的氧气可以选用的装置为，其化学方其他

MnO4+MnO2+O2↑．

为了对浓硫酸腐蚀性有个深刻的认识，化学活动小组进行了下列实验探究。请你也将活动记录补充完整。实验题目：浓硫酸的腐蚀性实验探究实验用品浓硫酸、小木条、玻璃片实化学

【反思与交流】化工厂生产的硫

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验．请回答下列问题：（1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：．（2）要探究语文

：______；观察到3 号

科学兴趣小组在学习用双氧水制取氧气的过程，进行了如下的一系列实验，请参与探究：探究活动一：用过氧化氢制氧气时，事先在锥形瓶中加水的作用猜想与假设猜想1：加水可以起到化学

溶液，稀释成不同溶质质量分数

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：请回答下列问题：（1）、为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入语文

作用，应选用________

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