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已知正八边形边长求面积（就是用勾股定理做三个正八边形求三个八边形的关系急用初二之前的知识证）以直角三角形三边为边长分别做三个正八边形用勾股定理求关系!急好的马上采数学

已知等腰三角形三边求高和面积,急用!三边长度分别为15.3,12.8,12.8,怎么求底边的高和面积的?请帮忙计算出面积是多少,忘了怎么用勾股定理和海伦公式，所以请帮忙计算出面积，数学

（1）探索：请你利用图1验证勾股定理．（2）应用：如图2，已知在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=6，分别以AC、BC为直径作半圆，面积分别记为S1、S2，则S1+S2的值等于92π92π．（请直接写出结果）（3 其他

市，它们到铁路所在直线MN的

八年级下册勾股定理的运用练习题目.小芳家门前有一个三角形的花圃,小芳想知道该三角形是不是一个三角形,请问：她可以用什么方法来作出判断?有多少种方法? 数学

勾股定理的应用已知直角三角形的三边长分别为b,8,x,则以x为边的正方形的面积是多少? 数学

一个直角三角形,说明其三条边线段三者的大小关系,其依据是什么?就是现在没有学到勾股定理，所以不知道用什么理由来答题。是比较三条线段。比较一条直角边和斜边比较容易。语文

材料一：在平面直角坐标系中，如果已知A，B两点的坐标为（x1，y1）和（x2，y2），设AB=t，那么我们可以通过构造直角三角形用勾股定理得出结论：（x1-x2）2+（y1-y2）2=t2材料二：根据圆的定其他

为半径）．如果把圆放在平面直

小姑娘不要太心急,我好不容易给你回答好了,你倒好,选那个为最佳答案?①、ABCD为菱形,AD=10.又AB=AE.所以,AE=10.在直角三角形ADH中,DH=6.有勾股定理可知,AH=8.所以,HE=2.②、雪媚儿小姐,设DC与AE相交数学

三角形ECO都为等边三角形,

关于勾股定理.已知一个直角三角形.它的三边分别是abc（c是斜边）.以a为一边做一个正三角形（拓展为正多边形）,以b为一边做一个正三角形（同样可以拓展为正多边形时）,c也一样.证明以a 数学

说明白点,大家都知道要证勾股

勾股定理用高中知识可以证明吗数学

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