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求解答过程:下列各句中,加粗的成下列各句中,
加粗的成语使用恰当的一项是
[]A学生回答现代文阅读题时,由于表达能力低下,常常出现言不由衷的情况,因此,加强阅读理解能力
语文
信笔涂鸦 日益严重的问题,
下列句子中加粗词语使用不恰当的一项是[]A.常言道:行百里者半九十,越是接近成功,越要小心谨慎啊!B.胆小的妞妞在大家热烈情绪的感染下,自告奋勇给大家唱
语文
再大的困难也能克服。
下列句中的加粗成语使用恰当的一项是[]①无论是创作歌词还是谱曲,都要付出艰辛的劳动,即所谓异曲同工。②一般人对身边的事物只看到特别触目的部分,有的人
语文
,由于楼房的工程质量不过关,
下列各句中,
加粗的成语使用恰当的一项是
[]A.伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晓霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然
语文
定是卓有成就的,一定会成为
下列句子中
加粗的成语使用恰当的一项是
:A.在2008年沈文裕钢琴独奏音乐会上,其中他演奏的三首传统曲目《百鸟朝凤》《平湖秋月》《夕阳箫鼓》使观众听得出神入化。B.汶川地震发生后
其他
子,拉上几个人便开始生产,于
下列各句中加粗成语的使用,恰当的一项是()A.它的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美相辅相成。B.他们发现自己又陷入
语文
地开始说话,声音总是很平静…
选出下列加粗成语中使用恰当的一项A.报到那天,我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。B.有人说:“生活提高了,生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。C.他们个个生机勃勃,决
其他
下列加粗的成语,使用恰当的一项是A.似乎有一种不可理喻的力量,将我一分为二,又将我合而为一。B.探险队九死一生,终于安全归来了。C.走进山的怀抱,目观壮丽山色,耳闻风声鹤唳,
其他
下列各句中,
加粗的成语使用恰当的一项是
A.我们在学习中要勇于引咎自责,虚心向老师和其他同学请教,才能不断进步。B.鲁迅的杂文笔调冷若冰霜,往往给读者以醍醐灌顶之感。C.研究学
其他
你不应该这样以己度人、妄自菲
下列各句中,
加粗的成语使用恰当的一项是
A.同学们问我的学习方法是什么,依我门户之见,上课一定要专心听讲,有不懂的问题要及时向老师请教。B.直到锒铛入狱,这个贪污犯才痛定思痛
其他
息万变,时不我与,只有及时掌
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