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中小学生的视力状况受到全社会的广泛关注，某市有关部门对全市3万名初中生的视力状况进行一次抽样调查统计，所得到的有关数据绘制成频率分布直方图，如图，从左至右五个小组的数学

（2）本次调查抽测的数据的中

为了支援地震灾区同学，某校开展捐书活动，九（1）班同学积极参与，现将捐书数量绘制成频数分布直方图（如图所示），如果捐书数量在3.5-4.5组别的频率是0.3，那么捐书数量在4.5-5.5组别数学

将容量为n的样本中的数据分成6组，绘制成频率分布直方图，若第一组至第六组数据的频率之比为2:3:4:6:4:1，且前三组数据的频数之和等于27，则n等于数学

为了了解学生的视力情况，随机抽查了一批学生的视力，将抽查结果绘制成频率分布直方图（如图所示）．若在[5.0，5.4]内的学生人数是2，则根据图中数据可得被样本数据在[3.8，4.2）内的人数学

将容量为n的样本中的数据分成5组，绘制频率分布直方图．若第1至第5个长方形的面积之比3：4：5：2：1，且最后两组数据的频数之和等于15，则n等于．数学

1、请简述：条形图、扇形图、频数分布直方图和频数折线图各有什么特点?画图的要点各是什么?2、收集近三届奥运会上运动员获奖的一些情况,制成有关的统计表和统计图.3、两位同事谈论有数学

年龄时,那时咱们的年龄之和是

为了了解某足球队员的身高情况，小华抽取了部分同学的身高数据，经过整理后，制成图3的频数分布直方图，已知从左到右前三组的频率分别是0.1、0.3、0.4，第4组的频数是10．（1）画出频其他

高为175cm（含175cm

如图所示，根据某班54个学生的数学成绩绘制的频数分布直方图中，各小长方形的高的比AB：CD：EF：GH：PK=1：3：7：5：2，若后两组为80分以上学生数，则80分以上学生人数是．若80分成绩为数学

已知一组数据的最大值为46，最小值为27，在绘制频数分布直方图时，取组距为3，则这组数据应分成（）A.5组B.6组C.7组D.8组数学

（2005•双柏县）在文明礼仪伴我行活动中，我校七年级学生组织摄影比赛，作品上交时间为3月1日至31日，评委会把同学们上交作品的件数按5天一组分组统计，绘制成频率分布直方图，如图数学

：（1）本次活动共有多少作品

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