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到底啥是理学?什么是理学中的“气”?什么是“理”?我为啥就理解不了这些东西到底是啥意思呢?谁能够把“理学”通俗易懂一点地诠释一下！真的不好理解啊怎么简单怎么来，最好一看就明历史

概率论问题:到底什么是西格马代数?工科研一的概率论和随机过程,好多概念和定义,简直无法理解.这个到处出现的西格马代数到底是什么含义,是怎么提出的,为什么要提出这么一个东东?谢谢! 数学

正负两面到底什么是正什么是负!有正就有负!我所理解的正负用思想来描述就是地面上的坑!坑就是负!地面是零小土包什么的都是正!假如我是那坑!我会怎样理解正负!假如我是生活在空间的语文

个世界太奇妙!不理解的太多太

弦到底读音是什么?为什么从小到大,语文老师没教过,全国数学老师一律读xuán?比如圆内的弦长,你读什么啊?正弦定理,余弦定理怎么读?解释清楚者50分.为什么数学老师从来不读xián长,正xián定数学

高中英语怎么学好高中英语不知怎么学,初中时都是题海战术,可到了高中这个办法就行不通了,到底怎样才学得好高中英语?而且我的语法都弄不懂,看了很多遍可还是不理解定语表语状语这些语文

基本解,可行解,基本可行解的区别运筹学里面有关线性规划的问题这个是管理运筹学里面的单纯形法相关问题，我想知道怎么判断一组解到底是基本解，或者是基本可行解数学

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟.这句词到底要怎样理解它的内涵?到中流击水,浪遏飞舟.这句话在今天用在什么情况下比较好? 语文

为什么timeshouldbeusedtostudytostudy是状语而Iwasmadetocleanroom中tocleanroom是补语呢句式不是完全一样么到底应该怎样理解呢有什么分别状语和补语都可以是不定式啊而且我觉得上面两语文

面两句都可以表示目的啊再说

一道高中数学向量概念理解题.我很疑惑向量相乘时到底什么时候用点乘,什么时候用乘法运算?比如：（-0.5BC+AM）·（0.5BC+AM）（a+3b）·（3a-2b）这两个怎么化简呢?注…以上大写字母（例AB）和数学

是化成-0.25BC²+AM

我懂得衰亡民族之所以默不生息的缘由了,这原有到底是什么,你是怎样理解的如题. 历史

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