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（2010•揭阳）认识统计图．（1）蔬菜的产值占总产值的%（2）该村四种总农作物一年的总产值是万元（3）稻谷的产值有万元，比玉米的产值多万元．其他

14—17世纪，世界地域意识和欧洲的文化意识领域发生了惊人的变化，崭新的文化冲击着封建统治的藩篱，迎来了漫长黑夜后的黎明，解开了欧洲的历史发展的新篇章，这是个发现“人历史

导者，是当时那个时代的骄傲。

下图是我班科学兴趣小组在老师的指导下用筷子建造的桥,请你用所学到的形状和结构的知识,设计建造一座自己的桥. 数学

下图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请参与实验并回答问题：将分液漏斗里适量的水加入大试管中，使足够量的氢氧化钠固体完全溶解后，能观察到的现象是；请化学

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下图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请参与实验并回答问题：将分液漏斗里适量的水加人大试管中，使足够量的氢氧化钠固体完全溶解后，能观察到的现是；产生化学

右图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请参与实验并回答问题：将分液漏斗里适量的水加入大试管中，使足够量的氢氧化钠固体完全溶解后，能观察到的现是；产生上述化学

（2008•香坊区二模）下图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请参与实验，并回答问题：（1）将分液漏斗里适量的水加入大试管中，使足够量的氢氧化钠固体完全溶解后，能观察化学

(7分)下图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请你参与并回答下列问题：(1)将分液漏斗里的过氧化氢溶液滴人盛有二氧化锰的大试管中。观察到试管中有气泡产生，请写出反应化学

。检验生成气体的

如图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请你参与并回答下列问题：（1）将分液漏斗里的过氧化氢溶液滴人盛有二氧化锰的大试管中．观察到试管中有气泡产生，请写出反应化学

构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．（1）图中的A 化学

写出了下面一个化学方程式：C

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