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在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．（1）电流表应串联（选填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的点．（2）小物理

流表的示数如图丙所示，则电流

某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验．实验一制取氯酸钾和氯水利用如图1所示的实验装置进行实验．（1）制取实验结束后，取出B中试管冷却结晶、过滤、洗涤．该实验操化学

_（填“能”或“不能”）提高

某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验．实验一制取氯酸钾和氯水利用如图1所示的实验装置进行实验．（1）制取实验结束后，取出B中试管冷却结晶，过滤，洗涤．该实验化学

氯酸钾的产率．实验二氯酸

水是重要资源．（1）生活中常用来区分硬水和软水的物质是．（2）电解水实验如图1所示，与负极相连的玻璃管中产生的气体是，该反应的化学方程式是．（3）利用如图2所示的简易化学

获得淡水的速度与温度有关c．

两个物理实验小组进行测量未知电阻的实验．（1）笫一小组采用了如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值，某次测量中，电压表、电流表示数如图乙．电压表的读数为V，电流表的读数为物理

导线．将图丁中的实物按电路图

某实验小组在一次测量一根阻值约为5Ω的电阻丝RX电阻率实验中（1）先用螺旋测微器测得这根电阻丝直径的结果如图1所示．则该金属丝的直径是mm．（2）再测量电阻丝Rx的阻值：（a）现有物理

及下列电表A．电流表（0～3

小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路．此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流物理

线连接正确的电路．

（2009•南昌）瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验：（1）按图所示的电路图物理

实验时间，采用以下方法：电压

（2013•沈河区一模）化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质（）（1）甲实验中加入酚酞试液的目的是；（2）乙实验利用控制变量法进行了对比，排除了水对实验的干扰化学

与二氧化碳反应，其反应的化学

化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质（1）甲实验中加入酚酞试液的目的是；（2）乙实验利用控制变量法进行了对比，排除了水对实验的干扰．若化学

明溶液中的氢氧化钠能与二氧化

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