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如图1所示是研究光电效应的电路．某同学利用该装置在不同实验条件下得到了三条光电流I与A、K两极之间的电极UAK的关系曲线（甲光、乙光、丙光），如图2所示．则下列说法正确的是（其他

且甲光的光强比乙光强C．丙光

某同学用如图甲所示的装置研究重物的自由落体运动．在符合操作规程的前提下，得到图乙所示的一段纸带．若他测得AB之间的距离为x1，BC之间的距离为x2，已知打点周期为T．则利用上述条其他

为vB=x1+x22Tx1+

某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象．试回答下列问题：物理

以采用小车从相同斜面的顶端由

在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，利用了如甲图所示的实验装置。记录数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是.（天平/弹簧秤/压强计）（2）分析实验数据可得到物理

个图象中正确的是______

如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题．（1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了．（2）孙悟同学利其他

气泡数（个）6025105由

在研究“磁场对通电导体（电流）有力的作用”实验中．（1）利用图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在“a”、“b”之间接入（填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”），物理

线圈所处的空间磁场强弱是恒定

在学习了大气压强的知识后，甲、乙两地的师生通过交流，决定利用托里拆利实验装置（如图所示），在同一时间研究“不同地点的大气压强”．两地的同学同时在各自的学校进行了分组实物理

地点组别甲组

最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示物理

处

某同学利用图甲所示装置研究小车的匀变速直线运动．（1）实验中必要的措施是．A．适当垫高长木板的一端平衡小车与长木板间的摩擦力B．小车的质量远大于钩码的质量C．实验前小车要物理

电源上，得到一条纸带，打出的

小明在生物课上学习了“植物体对水的吸收、利用和散失”的知识后，利用食盐水、新鲜冬瓜和自制简易“密度计”对植物细胞吸水、失水的情况进行了研究．小明用图甲所示实验装置，进物理

计”．②将冬瓜除去瓜瓤后制成

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