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甲乙两人拔河,结果,甲赢了.请利用力学知识解释原因（二力平衡）
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利用二力平衡知识
，可以很方便地找出形状不规则、质量分布不均匀的薄板形状物体的重心位置。实验方法如下：如下图所示，取一块形状不规则的薄纸板，用细线把它悬挂起来，并在纸板
物理
向再画一条直线[如图乙所示]
小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”．（1）如图1所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做，其目的是根据二力平衡的知识求出摩擦力的
物理
的______，重复上述实验
什么是二力平衡,在初中课本的定义中,处于二力平衡的物体受几个力,是不是只受两个力,在课本后作业中,当物体受相互垂直几个力作用,处于平衡时,我们也利用的是二力平衡知识,在课本上是
物理
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