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重庆一中研究性学习小组准备利用所学的三角函数的知识取测量南山大金鹰的高度．他们在B处测得山顶C的仰角是45°，从B沿坡度为1：3的斜度前进38米到达大金鹰上的一个观景点D，再次测得数学

，3≈1.73）A. 45B

学习“利用三角函数测高”后，某综合实践活动小组实地测量了凤凰山与中心广场的相对高度AB，其测量步骤如下：（1）在中心广场测点C处安置测倾器，测得此时山顶A的仰角∠AFH=30°；（2 数学

直接测得），测得此时山顶上红

在学习完“利用三角函数测高”这节内容之后，某兴趣小组开展了测量学校旗杆高度的实践活动，如图，在测点A处安置测倾器，量出高度AB＝1.5m，测得旗杆顶端D的仰角∠DBE＝32°，量出测数学

如图，贵阳市某中学数学活动小组在学习了“利用三角函数测高”后．选定测量小河对岸一幢建筑物BC的高度．他们先在斜坡上的D处，测得建筑物顶的仰角为30°．且D离地面的高度DE=5m．坡底数学

物BC的高．（结果保留整数）

怎样测量斜率利用三角函数和微积分测量山高时,要用到各点的斜率.在实际生活中,斜率是怎样测量的呢? 数学

如何用三角函数测量旗杆的高度如果利用锐角三角函数去测量旗杆既方法? 数学

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