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甲、乙、丙3位同学选修课程，从4门课程中，甲选修2门，乙、丙各选修3门，则不同的选修方案共有种．（用数字作答）其他

甲乙丙三位同学选修课程,从4门课程中,甲选2门,乙丙各选修三门,则不同的选修方案共有?我知道是用C2/4C3/4C3/4来做,可是不是说平均分的话就无形中形成了顺序,应该再乘以A2/2才对啊...为什么数学

某校在高二年级开设选修课，其中数学选修课开三个班．选课结束后，有4名同学要求改修数学，但每班至多可再接收2名同学，则不同的分配方案有种．数学

某校在高二年级开设选修课,其中数学选修课开三个班．选课结束后,有4名同学要求改修数学,但每班至多可再接收2名同学,则不同的分配方案54种,①,其中一个班接收2名、另两个班各接收1名,分数学

配方案共有C31•C42=1

若从4名数学教师中任意选出2人，再把选出的2名教师任意分配到4个班级任教，且每人任教2个班级，则不同的任课方案有种（用数字作答）．其他

数学活动小组由12名同学组成，现将这12名同学平均分成四组分别研究四个不同课题，且每组只研究一个课题，并要求每组选出一名组长，则不同的分配方案有种．数学

为贯彻落实《四川省普通高中学分管理办法（试行）》，成都某中学的4名学生可从本年级开设的3门课程中选择，每个学生必须且只能选一门，且每门课必须有人选，则不同的选课方案有（数学

某学校4名学生都被保送到某3所学院,要求每所学院至少有一人,请问有多少种不同的方案?某学校开设A类选修课3门,B类选修课4门,一位同学从中共选3门,若要求两类课程种各至少选一门.则不同数学

B3门；B1门,A3门.而第

某校要求每位学生从7门课程中选修4门，其中甲、乙两门课程不能都选，则不同的选课方案有种．（以数字作答）数学

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