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（节选自《陈涉世家》）1．用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东2．解释下列加粗词的意思。（1）吴广素爱人素语文

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为下面一段诗歌划分节奏（用“/”），并标出需要重读的词语（下划线）。我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被语文

我是你挂着眼泪的笑涡；

给划线字注音，根据拼音写出汉字。(2分)舞龙活动在新年的阵阵爆竹声中，迎着和煦春风，伴着欢快锣鼓，出现在城镇乡村。锣鼓喧天，人声鼎沸，舞龙者踏着锣鼓的节奏，时快时慢，语文

飞驰而去。人声鼎沸

下列朗读节奏划分有错误的一项是[]A．刚从神话的蛛网里／挣脱B．我／是你雪被下古莲／的胚芽C．我／是你挂着眼泪的／笑涡D．我／是新刷出的雪白的／起跑线语文

下列句子朗读节奏划分有误的一项是[]A．我/是新刷出的/雪白的起跑线B．是/“飞天”/袖间千百年/未落到/地面/的花朵C．刚从神话的蛛网里/挣脱D．是你九百六十万平语文

语文《陋室铭》《陋室铭》是古代散文中的名篇,采用了的写法.以有仙之山,有龙之水比喻“”,自然地引出文章的主旨——颂扬“”“,.”用竖线划分出下列句子的朗诵节奏（1）山不在语文

帘（4）无丝竹之

《无题》默写诗的前两联，并为诗句划分节奏（/），韵脚画横线（）。语文

下列句子朗读节奏划分无误的一项是()A．自/康乐以来，未复有/能与其奇者。B．方其远/出海门，仅如/银线。C．念无/与为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。D．大雪/三日，湖中人/ 语文

求杜甫《登高》节奏划分,就是用双斜线划分. 语文

用斜线“/”划分下列各句的朗读节奏。（1）然吾尝闻风俗与化移易。（2）聊以吾子之行卜之也。（3）为我吊望诸君之墓。语文

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