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分式不等式能否左右同乘去分母,比如2/x大于2,可否变为2/x大于2x/x,随后同乘X,得x小于1?但正规解法应为变为2-2x/x大于0,随后上下同乘x的平方,得2x减去2x的平方大于0,随后得x小于0或x大于1,则上面数学

乘去分母?

求曲线x=3cost,y=3sint,z=4t在t=∏/2所对应的点处的切线方程我是不是做错了,分母有0的?曲线的切向量（不是点）,应为{-3,0,4} 数学

化简应化简到什么程度?将方程(X的平方-4）/(x+1)=2-(3)/(x+1)去分母并化简后得到的方程是什么?答案上说是x的平方-2x-3=0.为什么非得成这种形式?这道题能不能写成-2x=3 数学

小白求解答关于定义域使函数表达式有意义的X的取值范围1）分母不为02）偶次方根根号里的数≤0上面的是对的吗?但是根号里的数不是应该不等于0且不能是负数吗?写错了，应该是：（2 数学

一道函数题设A是由26个英文字母组成的集合,设B={0,1,2,...,24,25}对应法则f为f(a)=0,f(b)=1,f(c)=2,...,f(z)=25试问：f是不是一个函数?它的定义域、值域分别是什么?对于每一个函数它的定义域都是集合A 数学

说值域等于集合B对吗？

高中函数应该注意的细节（如：对数函数logaXX要大于0X的0次方X不能为零分母不能为零.）数学

y=sinx/[x^2(x-1)]-e^x的连续区间是{x|x!=0且x!=1}么,如果不是,请写下过程y=sinx/[x^2(x-1)]-e^x写清楚点,中括号里面的是分母部分,x的2次(2-1),防止误解楼下那位为何说是x≠-1?分母不为零不是应该x≠1么数学

请说明下过程

解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为0，因此应做如下检验，将整式方程的解代入最简公分母，若最简公分母的值不为0，则整式方程的解就是原分式方程的解数学

程m-1x-1-xx-1=0

如果根号b/a是二次根式,那么a\b应满足为什么不能a>0,b≥0,他们算出来的数并不是负数,为什麽不对呢a\b同号有为什麽不对呢?不是应该a是分母吗？为什么a、b同号不行？非得b/a≥0 数学

去分母疑问图片中方程中的各项都乘以2为什么会是24＋21Y-16y-20=0?不应该是48＋42y-16y-20=0吗?原题是：3（8＋7Y)/2-8y-10=0 数学

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