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用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：（1）用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注物理

面的长度越长，振动越___（

如图所示，某同学用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动物理

验发现尺子伸出桌面的长度越长

如甲图所示用硬纸片刮梳子，快速刮一次，缓慢刮一次，比较发现，刮时音调更高；如乙图将钢尺的一端伸出桌面短一些，用手按住另一端，拨动钢锯片，使锯片上下振动，并听声音，再物理

．

用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：（1）用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注物理

的长度越长，振动越___，发

如图所示，在利用钢尺探究影响乐音特性的因素的实验中，小明将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音．（1）小明发现，保持钢尺伸物理

___越大，声音的___越大

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（1）探究影响音调高低的因素：过程方法把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学物理

钢尺振动得越来越

如图是小明用一把钢尺探究声音的产生和声音特征的情景：（1）小明将一把钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音．说明声音是由于物体其他

___（音调/响度）与振动幅

（5分，）如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长物理

现：（1）尺子伸出桌面的长度

（2012•兴化市模拟）如图，小明想要用图示方法，探究音调与物体振动快慢的关系，他把钢尺紧紧压在桌面上，一端伸出桌面适当长度，拨动钢尺，听到了钢尺振动发出的声音，然后小明逐物理

与物体振动快慢有关，振动越快

回顾实验和探究：探究影响响度大小的因素：实验步骤将钢尺紧压在桌边，伸出一定长度，用手拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度．第一次用较小的力，第二次用较大的力，听钢尺发物理

___，响度越大．

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