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根据课文内容，写出下面的句子分别是描写什么手指，把序号填在括号里。A．大拇指B．食指C．中指D．无名指E．小指1．他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养语文

) 3．秽物、毒物、

下面的描写分别反映了北京胡同文化的什么特点？根据上下文内容，各用一个词来概括。（1）“您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面？”“卖！”“还是的。有棒子面就行。……” 语文

得“随”一点“份子”，到个喜

出自周冀南的文章《鸟巢》,1,“我”家阳台上的鸟巢受到主人什么样的待遇?2,文章②③⑤画线句分别运用了那些描写方法?表现了主人对鸟怎样的态度?3,文中①④画线句的内容是否矛盾?为什语文

赖"的望着我们 5,"地球是

联系课文内容,写出“之”分别指代什么.（1）于是天龙闻而下之.（）·可是，基础训练上有耶~今天老师讲了，你们都回答的不对耶其他

柳永雨霖铃练习题1从内容上看,这是一首什么词?表达了作者什么样的感情?2词人描写了哪些意象?分别有什么作用?3找出此种直接抒情的语句,体会作者的情感.4词人写景时运用了什么艺术手法语文

追赶春天的烈马可以不懂顿挫阅读答案1.第一段在内容和结构上分别有什么作用?2.下面的句子都写的很有意味,请做简要赏析.(1).别的室友围了一条苏格兰格子的围巾,她也会买一条；别的室友语文

她会跑遍好几条街.(2).我

设若单单是有阳光……最妙的是下点小雪呀……1、请用简洁的语言分别概括这两段文章的内容2、上文的描写紧扣住景物的什么特点来描写的?表现了作者什么样的思想感情?3、第二段文章是语文

空山鸟语阅读答案1本文主要写了哪三部分内容,重点是写哪部分,为什么?2文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句,分析其表达作用.3“这时你的心灵便贴紧了山的心灵,别语文

的歌,人不一定能听懂；其实人

countif函数的使用问题是这样的，A列内容是管理，B列分别是管理、科学、社会三个词，我在C列写了=countif(B:B,A1)出现的结果是0，而不是1，为什么呢？此外，我把=countif(B:B,A1)中的A1改成“管理其他

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给老师写一幅书法作品,有什么合适的古体诗?要求：1、内容可以是学生感谢老师的,也可以是描写师生之情的.2、要求内容、语句比较得体、情真意切、别太肉麻,不要过分夸大.3、不要网上流其他

写的,尤其是古代名人写的,如

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