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2012年6月14日,教育部等15个部门印发《
农村义务教育学生营养改善计划实施细则
》等5个配套文件,以确保学生“营养餐”计划能有效实施。对学生“营养餐”计划的有效实施认识不正确
政治
现 C.有利于保障未成
情景一:根据教育部等15个部门印发的《
农村义务教育学生营养改善计划实施细则
》,八年级学生小艾在学校里享受到了国家提供的免费营养早餐。情景二:小艾刻苦学习,积极上进,团
政治
,学会了抽烟、喝酒、赌博,并
新闻一:2012年6月14日,教育部等15个部门印发《
农村义务教育学生营养改善计划实施细则
》等5个配套文件,以确保学生“营养餐”计划能有效实施。实施细则规定,学生“营养餐”应以肉蛋
政治
二:2012年8月1日,被称
2012年6月14日以来,教育部等15个部门相继印发了《
农村义务教育学生营养改善计划实施细则
》等5个配套文件,以确保学生“营养餐”计划能有效实施.实施细则规定,学生“营养餐”应以肉
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人体吸收和消化“营养餐”的主
2012年6月14日,教育部等15个部门印发《
农村义务教育学生营养改善计划实施细则
》等5个配套文件,以确保学生“营养餐”计划能有效实施。对学生“营养餐”计划的有效实施认识不正确的是
其他
未成年学生的生命健康权和受教
情境一:根据教育部等15个部门印发的《
农村义务教育学生营养改善计划实施细则
》,八年学生小艾,在学校里享受国家提供的免费营养早餐。情境二:小艾
政治
开始经常旷课、夜不归宿,学会
2012年6月14日,教育部等15个部门印发《
农村义务教育学生营养改善计划实施细则
》等5个配套文件,以确保学生“营养餐”计划能有效实施.对学生“营养餐”计划的有效实施认识不正确的是
其他
C. 有利于保障未成年学生
情境一:根据教育部等15个部门印发的《
农村义务教育学生营养改善计划实施细则
》,八年学生小艾,在学校里享受国家提供的免费营养早餐。情境二:小艾
政治
始经常旷课、夜不归宿,学会了
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