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心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系y=-9.2x2+2.人x+p3（9≤x≤39），y值越大，表示接受能力越强．（2）将其关系式改写成y=a（x-h）2+ 其他

：x在什么范围内，学生的接受

某企业生产某种产品时的能耗y与产品件数x之间适合关系式：y=ax+bx．且当x=2时，y=100；当x=7时，y=35．且此产品生产件数不超过20件．（1）写出函数y关于x的解析式；（2）用列表法表示此函数其他

设等腰三角形的周长为60,腰为X,底为y.1.写出y用x表示函数关系式2.确定自变量X的取值范围其他

莫函数具有下面两个性质1.它的图像是经过原点的一条直线2.y随x的增大而减小,请你写出一个满足上述条件的函数——（用关系式表示）数学

（2012•吴中区一模）已知集合B中的数与集合A中对应的数之间的关系是某个一次函数，若用y表示集合B中的数，用x表示集合A中的数，求y与x之间的函数关系式，并在集合B中写出与集合A中-2，数学

有一块长30cm,宽20cm的铁板,要在它的上面挖去一个矩形的孔,并且剩下的四周一样宽,设这个同样的宽度为x cm,挖去的矩形孔的面积为y cm^2. (1)写出y与x的函数关系式（2）用表格表示（3）用图象数学

积是200cm^2,则剩余的

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