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某课外研究小组用含有较多杂质的铜粉,通过不同的化学反应精制CuO,
其设计的实验过程为
(1)杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物,灼烧后含有少
化学
a .灼烧过程中部分氧
某课外研究小组用含有较多杂质的铜粉,通过不同的化学反应精制CuO,
其设计的实验过程为
(1)杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物,灼烧后含有少量铜的可能
化学
b.灼烧不充分铜未被完
某课外研究小组,用含有较多杂质的铜粉,通过不同的化学反应精制CuO,
其设计的实验过程为
(1)杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物,灼烧后含
化学
烧过程中部分氧化铜被还原
某同学设计了一个测定滑块与木板间动摩擦因数的实验,装置如图甲所示,其中M为滑块,m和m′是质量可调的片码,细绳和滑轮的质量都可以忽略不计.实验过程中,该同学在片码总质量m+m
其他
出滑块和木板间的动摩擦因数.
为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学设计的实验装置如图甲所示.(1)其设计方案如下:让质量为m的立方体小铁块从电磁铁下端自由下落,测出电磁铁下端至光电门的高度差h
其他
能增加量为12mv212mv
利用甲烷与氯气发生取代反应制取副产品盐酸的设想在工业上已成为现实.某化学兴趣小组拟在实验室中模拟上述过程,其设计的模拟装置如图:根据要求填空:(1)实验室制取Cl2的化学反
化学
置有三种功能:①控制气体流速
为验证在单侧光照射下,燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段,某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:(1)实验材料及用具:燕麦胚
语文
片的位置,并在下面用文字说明
为验证空气中氧气含量,某同学设计了如图所示实验装置.其中,右侧为可以自由移动的活塞(忽略摩擦力).实验过程中,首先向玻璃管中充入空气,使右侧活塞移至刻度5处,检查装置气
化学
灭酒精灯,活塞先向右移动,再
[生物—选修1生物技术实践](15分)为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效,老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验(实验过程符合无菌操作要求):
语文
胨固体培养基;
为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效,老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验(实验过程符合无菌操作要求):①用无菌水漱口,向漱口液中加入适量的
语文
,对培养结果进行观察并进行菌
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