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下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：①写出装置A中发生反应的化学方程式化学

E中的实验现象为______

二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．王浩同学查阅资料发现：氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：C 化学

设计了如下方案．请你将她设计

工业上常用FeCl3溶液与铜反应制作印刷电路板.该反应的化学方程式为:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2.取上述反应后溶液10mL进行分析，测得其中c（Fe3+）为1mol•L-1.向其中加入足量的硝酸银溶液，过滤、干化学

10mL溶液中c（Cu2+）

某学生利用以下装置探究氯气与氨气之间的反应．其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置，C为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置．请回答下列问题：（1）装置F中发生反应的化学方程式为化学

壁凝结，另一生成物是空气的主

(10分)某学生利用以下装置探究氯气与氨之间的反应。其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置，C为纯净干燥的氯气与氨反应的装置。请回答下列问题：(1)装置F中发生反应的化学方程式化学

器的名称是

某学生利用以下装置探究氯气与氨之间的反应．其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置，C为纯净干燥的氯气与氨反应的装置．请回答下列问题：（1）装置F中发生反应的化学方程式为MnO2+4HCl 化学

. Cl2↑+MnCl2+

A-H是初中化学常见的物质，它们之间相互转化关系如图所示，其中A用于改良酸性土壤，B是人体胃液中帮助消化的物质．①C的化学式是，②写出B转化为E的一个化学方程式是，反应类型化学

工业用苛化法制烧碱，其原理是以石灰石和纯碱为原料，经如图所示的一系列操作完成．（1）①的反应条件是，X的化学式是；（2）②的化学方程式是；（3）溶液C的溶质是化学

环使用的一种物质及理由是__

质量守恒定律对科学发展具有重大意义．（1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律．A中小气球的作用是，B中观察到的现象是，C中反应的化学方程式为．其中不能达到实验化学

变的是______（填序号）

如图中的所列物质是九年级目前所学常见物质间的反应关系，其中A是蓝色溶液，D是浅绿色溶液．试回答下列问题：（1）用化学式表示：C，F．（2）反应①用化学方程式表示为：化学

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