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共找到 54 与其中庸之道 相关的结果,耗时56 ms
下列语句中加粗词的解释,不正确的一项是[]A.①发而皆中节,谓之和/中:适合。②和也者,天下之达道也/达:通行的。B.①中庸其至矣乎!民鲜能久矣/
语文
家有九经/凡:大凡。
有教无类、学而优则仕、述而不作、因材施教、中庸之道、教学相长、启发诱导等,是我国古代的教育思想,其中既有精华,也有糟粕,它们对我国的教育发展有
政治
⑤中庸之道 ⑥教学相长 ⑦启
孔子政治主张中的核心内容在其教育思想上的最主要体现是()A.“中庸之道”B.有教无类C.因材施教D.创办私学
历史
阅读下面短文,完成小题中庸之道与社会和谐崔永东①中庸之道是儒家思想的一个重要观念,也是其中一个重要的方法论原则。“庸”是“用”的意思,“中庸”即“用中”,亦即按“中”
语文
的。但那种将“中庸之道”当成
下列主张,出自王阳明的是()A.“中庸之为德也,其至矣乎”B.“屈民而伸君,屈君而伸天”C.“心外无理、心外无物”D.“致知之道,在乎即事观理以格夫物”
历史
下列各句中加点的词解释不正确的一项是A.金就砺则利就:接近、靠近夫庸知其年之先后生于吾乎?庸:哪里、怎么B.师道之不传也久矣道:风尚不知东方之既白既:已经
语文
太守巨逵 察 臣孝廉察:观察
善学者中讲了怎样的学习之道原文善学者,师逸而功倍(2),又从而庸之(3).不善学者,师勤而功半,又从而怨之.善问者如攻坚木(4),先其易者,后其节目(5),及其久也,相说以解(6).不善问者反此.善
语文
声(7).不善答问者反此.此
解释下列句中的“之”。之:古之学者必有师人非生而知之也吾从而师之夫庸知其年之先后生于吾乎道之所存,师之所存也
语文
求解答过程:在下列4题中,任选3题在下列4题中,任选3题作答.(1)生乎吾前,,吾从而师之;生乎吾后,,吾从而师之.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(韩愈《师说》
语文
___________.又闻
下列句中加粗的字与例句中加粗的字用法相同的一项是[]例句:其闻道也固先乎吾,吾从而师之A.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎B.孔子师郯子、苌弘、师襄、老
语文
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