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本文有许多长句，朗读时必须正确掌握停顿，才能把句意表达得明白。划分下边各句中该停顿的地方。①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕②而戍死者固十六七③
语文
⑤又间令吴广之次
诵读古诗，应读好停顿，把握好诗的节奏，读出诗的韵律，请用“／”画出下列两句诗的节奏。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
语文
对下列句子朗读停顿、重音把握完全正确的一项是（）A.第一样事/，我要教你们/勇敢地笑啊B.君不见，柳条儿见了我/笑弯了腰啊C.那旗子/见了我笑得哗啦啦地/响D.只要你们笑，大
语文
《陈涉世家》一文中长句较多，朗读时必须正确掌握停顿，才能把句意表达得明白。试划分下边各句中该停顿的地方，用竖线标示。（1）发闾左適戍渔阳（2）今诚以吾众诈自
语文
仿照下面的示例反复朗读并背诵全文。朗读时，要在理解课文内容、把握感情基调的基础上，通过停顿的长短、读音的轻重、语速的快慢和语调的抑扬，表达出内心的感受。
语文
途极短暂的停歇，“|”表示略
分析人物是从理性上认识人物，朗读则是从感性上认识人物，朗读把握人物性格，讲究停顿、音量和语气，这样才读出抑扬顿挫的效果。朗读下面几句话，按要求回答问题。A.“可
语文
语气，音调应
1.朗读这首现代诗，读准字音，读通课文，掌握本课的生字新词。(1)给下列加点字注音，再把词语读正确。和煦()沟渠()工厂()栽下()版图()染绿()回荡()乖乖()()(2)注意停顿，读出诗
其他
树。
读读诗歌,把握真确的停顿节奏,在诗中用“/”做好记号.《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.
语文
我们老师叫我们朗读古诗,我想朗读欧阳修的生查子,该用什么语气?语调的高低?
停顿的把握
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语文
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