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学完“几何的回顾”一章后，老师布置了一道思考题：如图，点M，N分别在正三角形ABC的BC，CA边上，且BM=CN，AM，BN交于点Q，求证：∠BQM=60°。（1）请你完成这道思考题；（2）做数学

多问题，如：①若将题中“BM

一道思考题一个班有48人.班主任在班会上问：”这时有37人举手,又问：”这时有42人举手,最后问：”没有人举手.你算算看,这个班语文、数学作业都做完的有多少人? 数学

五(1)班的同学做两道思考题.做对第一道题的有18人,做对第二道题的有19人,两道题都做对的有9人,做错的有2人.五（1）班一共有多少人? 数学

小明做一道思考题,无论怎样努力都算不出来,爸爸走过来点拨他换一种思路解题,果然马上就做了出来,小明感慨的说：“这可真是—,—啊!” 语文

一道数学思考题,全班48名同学中,有20人做错,有12人不会做,这道题的正确率是(）数学

一次数学测试中全班每人至少做对一道思考题,其中做对的有35人,做对第二题的有18人,两题都做对的有9人,该班有多少人数学

有一道数学练习题不会做,在280米的马路一旁每隔40米种一棵树,两头都要栽.那么到底要栽多少棵树呢?（要列式）数学

张颖做数学题时,一道思考题难住了她.写一句情景诗句语文

在做高锰酸钾制痒的实验中为何要在试管口加一团棉花?这是我们留的一道思考题, 化学

学完“等腰三角形”一章后，老师布置了一道思考题：如图，点分别在正△的边上，且，交于点．小题1:求证：．小题2:做完（1）后，同学们在老师的启发下进行了反思，提数学

②若将题中的点分别移动到

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