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如表是鼎湖山国家自然保护区内的生物数量情况，它反映了生物多样性中的（）被子植物裸子植物蕨类植物鸟类爬行两栖类哺乳类1822种23种148种214种75种38种A.生态系统多样性B.遗传（语文

建立“鼎湖山自然保护区”，对区内各种生物及其生存环境加以保护，是保护生物多样性的措施之一．这种保护措施称为（）A.就地保护B.易地保护C.迁地保护D.离体保护语文

以下四项有三项是生物多样性的层次的，我省鼎湖山自然保护区是保护生物多样性的哪个层次（）A.基因多样化B.物种多样化C.功能多样性D.生态系统多样性语文

下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况：以上资料反映了生物多样性中的A．生态系统多样性．B．基因(遗传)多样性C．生物种类(物种)多样性D．生物数量多样性语文

以下四项有三项是生物多样性的层次的，我省鼎湖山自然保护区是保护生物多样性的哪个层次（）A.基因多样性B.物种多样性C.功能多样性D.生态系统多样性语文

长江中上游防护林的作用是（）A．涵养水源、保持水土B．美化环境、调节气候C．过滤空气、降低噪声D．提供动物栖息地、保护生物多样性语文

设立自然保护区的目的是（）A.保护生物的多样性B.发展当地的旅游业C.保护当地的古建筑D.发展当地的养殖业语文

为了保护生物多样性，人们把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，称之（）A.自然博物馆B.自然保护区C.海洋公园D.运动公园语文

保护生物多样性是保护环境，实验可持续性发展的重要任务和基本内容，保护生物多样性最为有效的措施是（）A．将濒危物种迁出原地B．将动物领养回家C．建立种质库D．建立自然保护语文

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