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古语翻译风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还路漫漫其修远兮,吾将上下而求索随便有人进来回答一下就行了其他

回答下列与生物学实验有关的问题：（1）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其语文

相同、处于生殖生长末期的棉花

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案语文

甲、乙、丙三组，做下图所示的

（2011•揭阳一模）回答下列与生物学实验有关的问题：（1）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果语文

实验方案：取若干长势相同、处

健忘的画眉好的我把分全部都送出去啊那天,我刚刚走进滨河公园,便听到从小树林中传出了画眉的叫声.循声走去,我看见一只画眉正在花坛里跳来跳去.我仔细观察,寻找它腿上应该有的细索, 语文

,一会儿又跳进草丛里,尾巴一

阅读下面文字，回答问题。失了翅膀的画眉那天，我刚刚走进滨河公园，便听到从小树林中传出了画眉叫声。循声走去，我看见一只画眉正在花坛里跳来跳去。我仔细观察语文

月季花枝，扬起头来歌唱一阵；

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，生物兴趣小组设计了如国科的实验方案进行探究．实语文

株，均分成甲、乙、丙三组，

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，有人设计了下面的实验方案．实验假其他

均分成甲、乙、丙三组，做如图

从百草园到三味书屋中'扫开一块雪.便罩住了'.和'明明见它们进去了,.捉住的不过三四只'这两段文字主要运用了什么表达方式?对表现文章主旨起到了什么作用语文

郭沫若在阐述他写《屈原》的意图时说：“全国进步的人们都感受着愤怒，因而我便把时代的愤怒复活到屈原的时代里去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们的时代。” 历史

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