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依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①《牡丹亭惊梦》中的[皂罗袍]（原来姹紫嫣红开遍）一曲借景抒情，富于诗情画意，是历来的语文

高的诗歌作品的。

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①舒婷把这种深厚的感情在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。②国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘语文

染问题，要严格

依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高的诗歌作品的。②小屋的出现，点破了山的，增加了风景的内容。语文

B. 品位寂静

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）张教授把祖辈＿＿下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。（2）《大堰河——我的保姆》一诗中，没有剑语文

情的河。（3）我看着母亲怀

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）张教授把祖辈＿＿下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。（2）《大堰河——我的保姆》一诗中，没有剑拔语文

情的河。（3）我看着母亲怀

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高的诗歌作品的。②舒婷把这深厚的感情在他的《雨巷》里，引起了读者的强语文

A．品位灌注揣摩 B．品

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（1）我们要耐心教育孩子，不要他们的自尊心。（2）时至今日，语言文字的仍然存在混乱现象。（3）我仿佛窥见鲁迅先生丰富其他

。A.伤害应用浮浅B.损

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样语文

了。 A．窜改驱除

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。②中华人民共和国外交部发表声明，强烈谴语文

惨案的真相，福建警方决定成立

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。②已经布置了的工作，应该认真检语文

敦促玩火自焚

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