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按要求改写句子.1按要求改写句子.1．索溪峪的山真高.扩充句子,使句意丰满：2．戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸.抓住主干,缩语文

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阅读理解五岩洞瀑布即使是晴天，来到索溪峪，总觉得四周雨雾迷蒙。①百丈峡固然是一道深邃的绿色甬道，阳光只在四周峰顶上转游，滑落语文

、手背，沁凉沁凉，直透进你心

选出下列标点符号使用不合规范的一项：（）A.张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。B.据悉，“胡润榜”的评价指标包括企业语文

4月10日）。 C.我

按要求改写句子。1．索溪峪的山真高。扩充句子，使句意丰满：2．戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸。抓住主干，缩写句子：语文

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阅读《索溪峪的“野”》片段,索溪峪的山,是天然的美,是野性的美.这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏.什么“一线天”, 语文

而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里

1.画出总起句2.文中划线的句子运用了（)修辞手法山是野的.索溪峪的山,是天然的美,是野性的美.这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使语文

索溪峪的“野”我是真的写不出来4点就要了求快《索溪峪的“野”》以排比渲染,突出（）的“野”,使索溪峪的（）有了“形”,有了“神”;妙用拟人,说索溪是个“野孩子”,突出（）的“ 语文

们现在也可以到明天早上

索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句其他

索溪峪的野紧紧围绕（）展开叙述描写.先把走进张家界（）的整体感受概括为一个（）字,接着,分别描写索溪峪（）,（）,（）,（）最后表明此地使自己感到从未有过的（）和（）语文

“索溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子.”和“索溪峪是一个从深山中蹦跳而出的野孩子.”各使用了什么修辞手法.说说理由. 语文

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