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过程和方法目标指什么像语文教学中,使学生掌握比喻、拟人的修辞手法,是过程和方法目标,还是知识和能力目标.语文教学中,过程和方法目标具体有哪些, 语文

以桂花开了为题，写一个描写性片段，要求使用比喻拟人等修辞手法，不少于200字其他

开始水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑出一笑消失了.这句话使用拟人的修辞手法,这样写的好处是什么? 语文

发挥想象写一段话要求：1.代入“白云,夕阳,歌”三个词语（顺序不拘）；2.使用比喻,拟人的修辞手法；3.要以描写为主要表达方式；4.不要超过50字语文

请以下面给出的句子作为开头，借鉴《荷塘月色》中“以景衬情”的表达技巧，同时使用比喻、拟人等修辞手法将其扩展成一段话，做到首尾呼应，结构相对完整，语言也要简明、连贯语文

仿照下面的句式，仍以“生命”为话题，另写两句话。要求：内容贴切，所写句子使用比喻和拟人的修辞手法，句式与示例相同。示例：生命像一粒种子，安于沉睡将成为空壳，勇于萌动才语文

仿照下面这个诗节，另写一个诗节，要求使用拟人的修辞手法，句式与所给诗节相同。（6分）我爱新生的土地，羊群漫草坝，金麦伴红荞，春风追骏马，流不完的诗和画。语文

请运用拟人的修辞手法,使用下列三个词语描写吵架的场面丑陋讪笑嫉妒来势汹汹80字以内语文

仿照下面的示例,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同.梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们：学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们：不要张扬. 其他

仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（4分)梅花在冰天雪地的季节吐蓓，意在教导我们:学会坚忍。昙花于万级俱寂的深夜绽放，意在语文

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