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今年四川德阳市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些同学在这次实验操作考试中的做法，你认为正确的是A把胶头滴管伸入试管中滴加液体B在托盘天平上直接称量固体物质C用药匙或纸物理

以下你认为正确的是（）A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体B.在托盘天平上直接称量固体物质C.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热化学

以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（）A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体B.在托盘天平上直接称量固体物质C.用药匙或纸槽把粉末药品送入试管底部D. 化学

20℃时，将等质量的a、b两种不含结晶水的固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图1；然后升温到50℃时，现象如图2；a、b两种物质的溶解度曲线如图3．由这一过程化学

饱和溶液C. 图3中表示甲

无论固体、液体还是气体，构成物质的微粒之间都存在，不同物质微粒间的空隙．在固体、液体物质中，微粒之间的距离，在气体物质中，微粒之间的距离．所以，气体通化学

以下说法不正确的是（）A.CO2用于灭火只体现了物质的化学性质B.铁锅生锈与蔬菜腐烂均属于化学变化C.浓硫酸需密闭保存是因为其具有吸水性的物质性质D.干冰用于制造舞台云雾涉化学

硫化氢气体与二氧化硫气体反应的化学方程式中,生成物里的硫,应该用“↓”吗?现行初中化学教材中说的是“溶液中的反应如果生成物中有固体,在固体物质的化学式右边要注“↓”号.如果化学

到高中的许多参考书中,凡涉及

在一定温度下,固体和纯液体物质单位体积里的物质的量保持不变,即物质的量浓度为常数,因此,它们的化学反应速率也被视为常数为什么它们的物质的量会保持不变,还是说,物质的量保持不变化学

如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题：(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的原理，最大限度地实现了物质的循环语文

___；消费者是______

为什么a+b≠c+d体系中气体物质的总物质的量保持不变表明反应达到平衡状态对于纯气体反应aA(g)+bB(g)=cC(g)+dD(g)若a+b≠c+d为什么体系中气体物质的总物质的量保持不变反应达到平衡状态?为什么化学

态?为什么M=m/n,M不变

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