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阅读下列材料:材料一韩欲疲秦人,使无东伐,乃使水工郑国为间于秦。凿泾水自仲山为渠,并北山,东注洛。中作而觉,秦人欲杀之。郑国曰:“臣为韩延数年之命,然渠成
历史
曰:“诸侯人来事秦者,大抵为
《鱼我所欲也》运用文段中的“义”的含义,写出三个与之意义相同的包含“义”的成语“如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?&q
语文
课文《鱼我所欲也》中运用了许多两两相对的句子。它们的句式相同,意思相近或相反。例如:“使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则
语文
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阅读下列材料:材料一韩欲疲秦人,使无东伐,乃使水公郑国为间于秦(劝秦开凿水渠)。中作而觉,秦人欲杀之。郑国曰:“臣为韩延数年之命,然渠成,亦秦万世之利也。”(
历史
:“诸侯人来事秦者,大抵为其
清代学者戴震认为:“天理者,节其欲而不穷人欲也。……圣人之道,使天下无不达之情,求遂其欲而天下治。后儒不知情之至于纤微无憾,是谓理,而其所无理者,同于酷吏之所谓法。酷
历史
. 具有朴素唯物主义色彩C
吕氏春秋淫辞翻译秦、赵相与约,约曰:“自今以来,秦之所欲为,赵助之;赵之所欲为,秦助之。”居无几何,秦兴兵攻魏,赵欲救之。秦王不说,使人让赵王曰:“约曰:‘秦之所欲
其他
告公孙龙,公孙龙曰: “亦可
英语翻译韩信曰:“请言项王之为人也.项王喑念叱咤,千人皆废;然不能任属贤将,此特匹夫之勇耳.项王见人恭敬慈爱,言语呕呕,人有疾病,涕泣分食饮;至使人有功,当封爵者,印刷敝,忍不能予
语文
大宛①闻汉之饶财,欲通不得,见骞②,喜,问欲何之。骞曰:“为汉使月氏,而为匈奴所闭道。今亡,唯王使人道送我。诚得至,反汉,汉之赂遗王财物,不可胜言。”大宛以为然遣骞抵
语文
,殊无报胡之心。留岁余,还。
阅读下列材料:(9分)材料一“大宛闻汉之饶财(非常富庶),欲通不得,见骞,喜,问欲何之。骞曰:‘为汉使月氏而为匈奴所闭道(堵塞道路),今亡(从匈奴逃出来),唯(希望)王使人道(读
历史
中国的冶金、凿井、养蚕等手工
(14分)阅读下列材料,并回答问题。材料一荀子认为“义与利者,人之所两有也。虽尧舜不能去民之欲利,然而能使其欲利不克其好义也。虽桀纣亦不能去民之好义,然而能使其好义
历史
其乱也,故制礼义以分之,以养
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