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春第二自然段中作者按什么顺序描写春花的?表现出春花的哪些特点?桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”；红的像火,粉的像霞,白的像雪”；花里带着甜味儿；闭了眼, 语文

地是,杂样儿,有名字的,没名

对使用修辞格分析错误的一项是A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开.（比喻）B、桃树、杏树、梨树你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿（拟人）C、海内存知己,天涯若比邻.（对偶）D、苏语文

为什么是d?难道不是夸张么

对使用修辞格分析错误的一项是A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开.（比喻）B、桃树、杏树、梨树你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿（拟人）C、海内存知己,天涯若比邻.（对偶）D、苏语文

为什么是d?难道不是夸张么

仿照例子加标题列句：小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的．标题：小草破土图桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿．标题：芦蓬上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨．语文

朱自清先生的春阅读题①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.②红的像火,粉的像霞,白的像雪.③花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.④花下成语文

草丛里像眼睛,像星星,还眨呀

阅读（（春））,阅读“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的语文

眼睛,像星星,还眨呀眨的.　

结合语境解释下列加粗词语。(1)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。(2)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(3) 语文

春风的特点是什么?作者是怎样把无形无色无味的春风写得富有生命力和感染力的?快桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；语文

去.野花遍地是：杂样儿,有名

桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿运用了,的修辞手法,作用是语文

说出以下的修辞手法桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,一个比一个长的秀气,长的水灵,长的生机勃勃.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 其他

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