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现代文阅读天真与经验作者：梁遇春天真和经验好象是水火不相容的东西。我们常以为只有什么经验也没有的小孩子才拥有天真，他那位饱历沧桑的爸爸是得到经验，而失掉天真了。语文

真与经验之歌》。在“天真之

下列有关课文说法有误的一项是[]A、《一面》以饱含深情的笔触，回忆了作者1932年见到鲁迅先生一面的情景，从文章的选材看，运用了小中见大的表现手法。B、《月迹》作语文

几个孩童中秋夜追寻月亮的过程

《背影》作者用以什么的语言风格,选取平凡而又饱含深情的素材,以什么为线索,写出语文

实验室有饱和多食盐水和蒸馏水各一杯，请你用恰当多方法加以区别．现象和结论（多填者，给予同等奖励）．操作步骤实验现象结论方法一… 化学

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下面有关文学常识及课文内容的表述错误的一项是()A．鲁迅的小说《社戏》一文以饱含深情的笔触，回忆了作者“看社戏”这段往事，表达了对美好生活的向往之情。B．郭沫若语文

暗现实的不满和对理想生活的追

下面有关文学常识及课文内容的表述错误的一项是（3分）A．鲁迅的小说《社戏》一文以饱含深情的笔触，回忆了作者“看社戏”这段往事，表达了对美好生活的向往之情。B．郭沫语文

理想生活的追求。 C．

赏析下面这首诗歌，说说作者是如何借助“蝉”来托物言志的。本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛（行踪漂泊不定），故语文

赏析下面这首诗歌，说说作者是如何借助“蝉”来托物言志的。本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛（行踪漂泊不定），故园芜已平。烦君最相语文

这篇课文的作者从不起眼的事物中发现了让人难以忘却的美，这对我们应该很有启发。请以你们家周围非常平凡的水井、老树、杂货店、冷饮店等为描写对象，写一篇饱含情感的语文

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作者在描写小鸟的动作、神态时，饱含了自己的喜爱之情，你认为哪一段写得最好，找出来，并加以简析。语文

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