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如果从一个多边形的一个顶点出发作它的对角线，最多能将多边形分成5个三角形，那么这个多边形有（）条对角线．A.13B.14C.15D.5 数学

多边形的每个内角都等于150°，则从此多边形的一个顶点出发可作的对角线共有（）A.8条B.9条C.10条D.11条数学

已知多边形的边数恰好是这个多边形的一个顶点出发作的对角线的条数的2倍,求此多边形的边数数学

请你设计一个由菱形组成的花边图案,花边的长为10cm,宽为1.5cm,由有一条对角线在同一条直线上的五个菱形组成,前一个菱形对角线的交点是后一个菱形的一个顶点．画呀,在线等,作业!写出每条数学

从一个n边行的一个顶少条对角线?点出发,分别连接这个点和其余各顶点,一共可以作多从一个n边行的一个顶点出发,分别连接这个点和其余各顶点,一共可以作多少条对角线?,不知个算式对不对数学

墨墨发现从某多边形的一个顶点出发，可以作4条对角线，则这个多边形的内角和是（）A．1260°B．1080°C．900°D．720° 数学

由凸边形的一个顶点出发,可做（）条对角线,凸N边形共有N个顶点若允许重复计数共可作（）条对角线.一个凸N边形有（）条对角线,一个十二边形有（）条对角线,如果一个凸边形有44条对数学

任意一个长方形,作出一条对角线,并从作对角线时未涉及到的的两个点中选一个,向刚刚（作对角线时）涉及到的点涉及到的两条边的中点分别作出两条线段,将对角线平均分成三段.注意,是平数学

菱形水平放置是怎样的高二数学书上有这样一题:用斜二测画法画出水平放置的一角为60°,边长为4cm的菱形的直观图.我在作业上画的原图是以菱形的两条对角线分别为x,y轴,老师说必须以菱形其他

便不方便,老师说水平放置就必

提出问题：如图1，将三角板放在正方形ABCD上，使三角板的直角顶点P在对角线AC上，一条直角边经过点B，另一条直角边交边DC与点E，求证：PB=PE分析问题：学生甲：如图1，过点P作PM⊥BC，PN⊥ 其他

乙：连接DP，如图2，很容易

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