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我国古人就知道地理区域的差异性：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同．所以然者何？水土异也”．结合所学知识完成1-3题．我国东部地区形成南、北方主要差异语文

英语翻译1.百年明日能几何?2.不耻下问,是以谓之“文”也.3.学而不思则罔；思而不学则殆.4.其诗以养父母、收族为意.5.自是指物作诗立就.6.父利其然也.7.泯然众人矣.8.国人道之,闻之于宋君.9. 语文

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选出下面文言文语段中划线词解释有误的一项（3分）（）“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐语文

取病焉。 A．徒

用关联词语造句：1、既……又……2、也……也……3、不但……而且……4、尚且……何况……5、是……还是……6、与其……宁可7、虽然……但是……8、尽管……可是……9、因为……所以1 语文

…都……

用关联词语造句：1、既……又……2、也……也……3、不但……而且……4、尚且……何况……5、是……还是……6、与其……宁可7、虽然……但是……8、尽管……可是……9、因为……所以1 语文

…都……会多少答多少！拜托了

英语翻译1、尝预乡荐,见黜于礼部,遂慨然不复进取意,以疏放自适.2、又有攘其鸡者,可携索就之,其人渐悚服罪.3、婴对,则为罪,不对,则无以事君,感不对乎!4、而维据也以其私财忠于君,何忠者语文

高盖驷马车.6、吏欲毒治,孝

判断“何”在文中的意义。“徐公1何能及君也”本谬也，懂其理者，2何可胜道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所据4何为？原其理，当为爱之深也。可见，语文

判断“何”在文中的意义。“徐公1何能及君也”本谬也，懂其理者，2何可胜道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所据4何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，5何其大也！语文

判断“何”在文中的意义。“徐公1何能及君也”本谬也，懂其理者，2何可胜道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所据4何为？原其理，当为爱之深也。可见，语文

文言文加点为：1.王曰,何为者也2.每字为一印3.满铁范为一板4.通计一舟,为人五两句号之间的解释5余则.緼袍敝衣.处其间6凄神寒骨（凄和寒）然7若听茶声然8所以然者何9然数年恒不一见则语文

曰：何坐14停车坐爱枫林晚

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