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读漫画《裁剪》。该地区在资源开发中之所以这样做，从唯物辩证法角度来看是因为[]A．割裂了整体和部分的关系，没有发挥局部的功能B．割裂了整体和部分的关系政治

D．违背了一切从实际出发的

（2013•保定一模）探究能力是物理学研究的重要能力之一．某物理兴趣小组探究“阻力做功与绕固定轴转动物体角速度ω的关系”，某同学采用了下述实验步骤进行探索：①如图1所示，先让物理

最后停下，测出砂轮从脱离动力

高一物理关于功能关系下列正确的是A能是物体具有做工的本领B功是能量转化的量度C功是在物体状态发生改变的过程中的过程量,能是由物体状态决定的状态量D功和能的单位相同,他们的物理

o(∩∩)o...哈哈o(∩∩)o...哈哈一质量10kg的物体在与水平面成37度的拉力F作用下从静止开始运动,t=2s内位移s=5.2m,摩擦系数为0.2,求：1）物体运动的加速度2）拉力F=?3）t=2s内拉力F做的功4）t=2s 物理

0m/s2)

关于功的物理题（过程）1.A物体放在光滑的水平面上,B物体放在粗糙的水平面上,都用200N的拉力使它水平移动5m,拉力对它做的功分别是Wa和Wb,它们之间的关系是什么?2.下列说法正确的是A用手从物理

手的拉力对水桶做了功

在《探究功与物体速度变化的关系》实验中，下列说法正确的是（）A．小车在橡皮筋的作用下弹出，橡皮筋所做的功可根据公式：W=FL算出．B．进行试验时，必须先平衡摩擦力．C．分析其他

实验数据分析得出结论：w与v

（1）在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图（l）所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置．①实验时，该物理

是______（用电表的读数

科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究．下面我们追寻科学家的研究足迹用实验探究恒力做功和物体动能变化之间的关系．（1）某同学的实验设计方案如其他

力）还需要满足的条件是：__

物理学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究，下面我们追寻科学家的研究足迹，用两种方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系。I．理论探究：根据物理

______________

科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究．下面我们追寻科学家的研究足迹用实验方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系．（1）某同学的实验方案如图物理

两项措施是：①___；②__

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