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WelearnedtotalktohumansBASIC.A.usedBtouseC.usingD.havingused我选了A,但答案又不是,不能理解为used过去分词作后置定语吗?ing形式能做状语？那过去分词能做状语吗？其实偶没懂那么多，只是英语

没懂那么多，只是老师那天讲到

通讯员从一列长为L的沿直线公路前进着的队伍排尾出发,追到排头后又返回排尾,在他往返一次的这段时间内,队伍前进的距离是5L,则通讯员的位移大小是?我知道答案是4L但是我不知道是怎么物理

数学题我已经知道了答案,但是看不懂,请讲一下奥达玩具商店根据市场调查,用5000元购进一批悠悠球,很受中小学生欢迎,悠悠球很快脱销,接着又用9000元购进第二批这种悠悠球,所购数量是第一数学

2）如果这两批悠悠球每套售价

假如没有台风和闪电阅读答案人们不喜欢台风,也害怕闪电.但是,在这个世界上,如果没有了台风和闪电,又将怎样呢?假如没有台风,全世界本已严重的水荒就会更加严重.台风能为人类送来大量语文

印度、菲律宾、越南以及美国沿

但是又很有争议的数学应用题,学校合唱队和管乐队共有学生150人,如果从合唱队调出50人,这时合唱队人数是管乐队人数的2/3,合唱队原来有多少人?但是我的答案与老师的不同,我认为我的方法数学

已知函数f（x）在0.正无穷）上递碱,（负无穷,0）递增,则f（根号1-x2）的单点递增区间是?我知道正确的答案和步骤只是我自己又有一种做法我觉得原理上很对但算出数来不对!设根号下1-x2=t 数学

区间没有我百思不得其解这种做

高二的充分不必要.与必要不充分的取值范围问题.x属于a是x属于b成立的必要不充分条件.那是a不能推出b但是b可以推出a.可是算出来的答案是与题目相反的.以前把这个问题弄懂了,今天又犯糊其他

我想问下各位朋友或者长者,人生的意义是什么?我热爱生活,但是每当想起这个问题,又不知自己的答案,也和朋友交流过,但仍有疑惑~我知道每个人都应该有自己的答案,愿意听听智者的教诲, 其他

谁能给我一个答案我纠结，我不知道到底去不去云南，我很想念云南的朋友，但是我爸爸他又说不用去了，怎么办其他

阅读题回答时,“引起读者阅读兴趣”适用于哪些提问有些时候觉得结合语境这不是主要的作用但是答案偏偏又提到很烦语文

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