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某市实验中学九年级(1)班学习了本课后,感到对书中的“在社会发展、文明进步的过程中,我国社会总体上是和谐的,但也面临着许多新的问题、新的挑战”难以理解,便组成探究
政治
该市经济发展的一些数据,并动
今天预习了高中化学必修一金属钠氧化物氧化钠和过氧化钠性质.这两者与水反应均会生成氢氧化钠,实验室里向混有酚肽的水里加入二者其中一种,有化学方程式可分析溶液应变红.但在实验过
化学
化氢啊.
以下是某实验小组在探究金属化学性质过程中的部分实验记录,请你根据记录回答下列问题.(1)根据金属活动性顺序,铝片应比锌片活泼.但记录显示实验开始阶段铝与稀盐
化学
气泡,过一段时间后缓慢出现气
根据化学方程式计算结果是:镁在空气中燃烧后,生成氧化镁的质量应该是增加的.但在实际实验过程中,得到的氧化镁质量比镁的质量小,据此结果,有人认为质量守恒定律有例外,你认
化学
李阳同学做了铁丝在氧气中燃烧的实验,
但在实验过程中
没有见到火星四射的现象.通过改进实验,最后获得成功.小华想帮助李阳搞清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,查阅了不少资料.
化学
现象的差异呢?如果你能从炼铁
物质之间发生化学反应时,常伴随有明显的现象,但有些化学反应却看不到明显的现象.以下是同学们在学习过程中,为证明某些反应确实发生而从不同的角度设计的实验方案.(1)为研究
化学
母编号).(2)为证明NaO
化学质量守恒定律根据化学方程式计算结果:镁在空气中燃烧后,生成氧化镁的质量应该是增加的.但是实际试验过程中,得到的氧化镁质量比镁的质量小,据此结果,有人说质量守和定律也有例
化学
在探究“萘的熔化特点”的实验中.(1)如图甲所示,是小明根据实验数据作出的萘加热时温度随时间变化的图象.分析图象可知,萘的熔点是℃,其熔化过程要热量,但温度
其他
.(2)另一个小组为了使物质
如图所示是“研究萘的熔化过程“的实验装置,[已知萘的熔点为80℃]但在烧杯的水中多安放了一支温度计②.实验过程中同时观察两支温度计.实验室里的大气压为标准大气压.(1)在
物理
十万火急物理!小玉漫步在雪后海边,发现道路上的水都结了冰,但海水却没有结冰的.她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢?于是,她设计了如下探究实验过程,请你和她一起完成
物理
量的多少有关系 (2)设计实
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