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事实上,实际上,其实有什么区别,在什么情况下只能用其实不能用别的?我知道这三个词意思上没有什么区别,但是在用法上怎么区别? 语文

有一支温度计,把他放在冰水混合物中°c,水的沸点测量温度是98°C1、当温度计示数为38°c,实际温度几度?2、在2!98°c之间,该温度计在什么温度时,示数与实际温度相同? 物理

分组交换的“虚电路”是指( )。A.并不存在的任何实际的物理线路B.以时分复用分时分段使用一条线路

分组交换的“虚电路”是指( )。A．并不存在的任何实际的物理线路B．以时分复用分时分段使用一条线路C．以频分复用方式使用一条线路D．逻辑上的一条假想的线路，实际上并不使用

在电路中,带正电的电子移动吗?电流实际是由带负电的电子定向移动产生的,那么带正电的电子定向移动吗?那么。在有电流的电路中的一段导线的放大图中，有一个圈，圈里面还有一个+号。物理

电源电压为15V,已知电阻R=3O欧,且R在电路中1s产生的热量为27J,灯L的额定功率为32W.求（1）小灯泡的阻值（2）小灯泡的额定功率（3）小灯泡在电路中的实际功率（R与L串）物理

设计一种向下凹的马路,为什么在15米处实际测得的降低噪音指数比理论的高? 其他

本学期开学初，学校安保处为了保障学校师生的安全，特在校门口竖立如图的标志．（1）它的含义是什么？（2）从校门口到学校最南边的南综合楼，汽车行驶柏油路的实际距离为0.8km．有位物理

师是否遵守校内交通规则？（写

标有“220V40W”和“220V60W”的两个灯泡L1、L2串联在电路时,两灯均发光,实际消耗的功率分别为P1、P2则为什么P1>P2应该怎样计算呢?利用那条公式? 物理

用电器的功率大表示在一间普通教室内,当全部电灯正常发光,总功率约为电灯的灯丝断了,将灯丝重新搭时会比起来使用原来更亮,为什么标有PZ220-40字样的灯泡介入110伏的电路中,实际功率为用物理

300瓦。则每组交通灯工作1

如图在公路的同旁有两个仓库A、B，现需要建一个货物中转站，要求到A、B两仓库的距离之和最短，这个中转站M建在公路旁的哪个位置?首先将此实际问题转化为数学问题为：如图，直数学

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